西峡电教装备信息
第五期
（总第59期）
西峡县电教中心五月份开展了三次大型活动
――中小学教学仪器存缺清查在全县全面展开
为了贯彻落实省定新标准,加强中小学实验室标准化建设,依据新的教学仪器配备标准,西峡县电教中心于5月5日-23日对全县中小学仪器进行了全面清查统计。
一是召开专题会议,细化目标责任。5月5日,电教中心召开了各乡镇会计和仪器专干会议。就这次开展对全县各中小学仪器清查活动的目的和意义进行了说明，并详细安排了工作方法和步骤。各乡镇中心校抽调有责任心的专业人员，组成本乡镇仪器清查小组，对本乡镇学校仪器进行清查，按逐校、逐室、逐柜、逐件，准确核实。二是清查范围广，任务重。为了掌握全县中小学现有教学仪器的准确数字，电教中心决定对全县249所中小学教学仪器进行清查。清查范围之广，任务之重，是前所未有。本次清查电教中心要求各乡镇中心校组织精兵强将对26所初中、223所小学的教学仪器进行全面清查。初中分数学、物理、化学、生物、地理5科,小学分数学、科学两科。三是统一编制、科学管理。电教中心统一编制中小学仪器存缺登记表和输机汇总系统, 挂网下传到各乡镇。各校清查结束后如实认真输机，小学以乡镇为单位汇总，初中以校为单位汇总上报存缺登记表和输机电子文本一套。5月16日－23日电教中心对全县教学仪器汇总整理，建立文本和电子档案。
这次中小学教学仪器清查活动的开展为今后逐步配足配齐中小学教学仪器提供了真实的数字依据，建立了各级各类学校教学仪器档案，掌握了详实的资料，为加快实验室标准化建设打下了良好的基础。
――远程教育示范课开展得有声有色
为了更好地运用远程教育资源，使其在教育教学中发挥更大的作用，西峡县积极利用现代远程教育技术进行教育改革，开展了丰富多彩的远程教学教研活动。西峡县电教中心于5月7日-8日组织开展了远程教育示范课决赛活动。
一、集中决赛，体现公开、公平、公正。参加这次远程教育示范课的中小学教师来自全县十七个乡镇，分别集中在城区一小、五里桥乡初中进行决赛。参赛内容涵盖中小学语文、数学、英语、生物等科目。评委是从电教中心选拔出来的专业骨干，依据《西峡县远程教育应用示范课评价标准》，严格按照公平、公正、公开的原则统一打分。
二、实现远程教育资源的优化组合。这次活动分小学和初中两个学段，小学远程示范课在模式二教室、初中在多媒体教室上课。充分运用远程教育资源信息和技术（远程教育资源模式二、模式三）进行教学，发挥了农村中小学现代远程教育资源教学的优势，使各种媒体形成优势互补，促进了信息技术与多种学科教学的整合。
三、共同学习，共同提高。远程教育应用示范课开展以来，西峡县电化教育中心精心组织，周密安排，全员上阵。评委携带笔记本电脑、录像编辑等设备到五里桥初中、城区一小进行听评课并录像。此外，电教中心其他人员和各乡镇相关学科教师也都参加了这次听课活动，从而达到了共同学习，共同提高的目的。
自农村中小学现代远程教育落户西峡以来，全县上下狠抓落实应用，多次举办了农村中小学教师运用远程教育资源赛课活动，示范引路，以点带面。这次在全县开展的远教示范课竞赛活动，有声有色，赛出了水平，使广大师生深刻感受到远程教育资源在课堂教学中发挥的巨大优势，激发了师生利用远程教育教学的热情，提高了课堂教育教学效益。
――教学技能竞赛硕果累累
根据河南省教育厅、河南省教育工会委员会《关于在全省教育系统开展教学技能竞赛活动的通知》（豫教工〔2008〕8号）文件要求,西峡县电化教育中心认真组织开展了“河南省2008年全省教育系统教学技能竞赛”，此次活动涉及全县17个乡镇26所中学、三所高中、一所职业学校，参赛科目涵盖了高中语文、初中数学两个学科。
为了扎实有效地开展好这次活动，西峡县采取了校、片、县三级公开赛、层层选拔的办法进行。初中数学技能竞赛，首先以校为单位，初中教师人人上一节示范课，由各乡镇中心校组成评委听评课，通过校级初赛每校推荐选拔1－2名；然后把全县相邻乡镇按区域分为四个片，再以片为单位，在校级初赛的基础上，进行片赛，片赛由县电教中心和各片共同组成评委，参与听评课。通过片赛每片推荐2人，参加县级决赛。高中语文教学技能竞赛也是在学校听评课的基础上，每校选拔1－2名教师参加县级决赛。经过校赛、片赛、层层选拔，全县共有8名数学教师、6名语文教师进入县级决赛。最后县电教中心组织专业评委，依照《中学信息技术与学科整合教学竞赛评审标准》，于5月19日至23日分别在西峡二高和回车二中进行了高中语文、初中数学信息技术与学科整合教学竞赛县级决赛，评委对每位参赛教师当堂打分，去掉一个最高分和一个最低分后，把其它分数相加再得出平均分，就是该教师的决赛得分，然后按学科分开，由高到低向省市上报推荐。
此次活动，充分体现了人人参与、公开、公平、公正的原则，强化了各乡镇对信息技术与学科整合教学的重视，促进了中学信息技术教育在教学中的运用，调动了全县教师课改的积极性，达到了以活动促进课改的目的。
（电教中心）
远教示范课决赛在五里桥一中举行
随着远程教育教学的推广和应用，我县的广大一线教师正躬身实践，不断探讨，不断地反思、总结。5月7日，县电教中心杨主任一行十几人到五里桥初中，对全县“远程教育示范课”决赛教师进行听课、录像、评析。参赛教师除了有丰富的知识储备外，更注重教育机制的生成点即学生问题的生成性，他们态度亲切、热情，课堂气氛热烈，学生积极性高，做到了师生互动，真正实现了学生学习方式由单一接受到发展创新的根本转变，实现了教师由知识的传承者到创新人才的催生者的角色的换位。学生会自学、会展示、会倾听、会评价、会讨论、会总结，让学生都体验到成功的愉悦。也让广大师生深刻感受到远程教育在教学过程的重要性。
（五里桥镇中心校）
石界河中心校认真组织中小学仪器清查工作
为贯彻落实新的教学实验仪器标准，加强石界河乡中小学实验标准化建设，依据新的教学仪器配备标准，石界河乡中心校于5月8日组织召开全乡中小学校长会，根据县电教中心仪器专干会议精神，全面安排部署开展我乡中小学教学仪器存缺清查工作。结合本乡实际，对全乡10所中小学教学仪器清查工作进行细致的工作安排：
首先，坚持事实求是的工作原则，依据学校所属类别，结合新的教学仪器配备标准对学校教学仪器建立详细的教学仪器存缺档案。
其次，各中小学建立教学仪器存缺清查小组，由乡中心校教学仪器存缺清查领导小组统一领导部署。各学校清查小组要对本学校仪器进行逐室、逐柜、逐件认真清点，清点后分学科、分类别如实填写存缺清册，乡中心校清查小组负责对全乡仪器清查督查工作。
最后，各中小学由学校仪器专干对学校教学仪器存缺清查情况进行如实填写、输机。乡中心校仪器清查小组组织专人对各校仪器清查情况进行抽查，以保证全乡教学仪器清查工作的有序开展，所填报仪器存缺数据客观真实。
(石界河乡中心学校 康小克)
丹水镇中心校切实做好中小学教学仪器存缺清查工作
为贯彻落实省定新标准，加快我镇中小学实验室标准化建设，根据县电教中心统一安排，丹水镇中心校一是成立了由主管领导为组长的“丹水镇各中小学教学仪器存缺清查领导小组”，具体负责全镇中小学仪器清查工作。二是从两所初中物理、化学、生物教师以及六所中心小学仪器管理员及数学、科学等学科教师中抽调出数10名责任心强的专业人员，分别组成中小学两个仪器清查小组，对全镇各中小学仪器进行清查。三是清查小组成员本着认真负责的工作态度和实事求是的工作作风，逐校、逐室、逐柜、逐件进行认真清点、填写表册和输机，建立起各中小学详细认真的教学仪器存缺档案，为以后逐步配足配齐中小学教学仪器提供真实的数字依据。
（丹水镇中心校 庞艺华 赵群伟）
周密安排 细心清查
桑坪镇中心学校为了确保中小学校教学仪器存缺登记的准确性，做了一系列周密安排，首先制定了详细的摸底调查方案，并召开了各中小学校校长仪器管理员会议，具体安排部署清查工作；其次是中心校抽调骨干教师组成清查小组到各学校指导清查工作；其三是中心校对各学校报表进行把关验收。通过紧张、有序的摸底清查，桑坪镇各中小学校都已按要求分类清查完毕，为下一步的仪器增补提供了准确的数据。
（桑坪镇中心学校）
