第七期
（总第61期）
2008年8月25日
暑期培训工作圆满结束
一
八月初接到市教育技术装备管理中心《关于举办全市中小学图书管理员培训班的通知》后,电教中心以短信的形式给各乡镇中心校成教主任和委直学校负责同志进行了通知,并根据上级要求作了具体安排,要求各乡镇初中、中心小学和各高中、职业学校每校各派一名图书管理员报名参加市级培训。
8月13日，县电教中心安排李洪训同志带队，先期到达指定的培训地点，当天下午全县各中小学48名图书管理员相继到达南阳物资大厦报到。
从8月14日?16日为正式培训时间。市教育局和装备中心领导高度重视这次培训，在开班仪式上，市教育局副局长李宗阳局长和市装备中心海燕主任亲自到会讲话，范一立书记、海光奇馆长全程负责这次培训。
这次培训的主要内容有《中小学图书馆〈室〉规程》（修订）、新版中小学图书分类法和数字化图书馆建设等，对我们来说是非常必要的，也是急需的，市里请来了的有关这方面的专家和从事多年图书管理工作的行家执教培训，确实水平很高。
在培训期间，我县参加培训的全体人员都能自觉遵守培训纪律，课前早到5?10分钟，自觉预习学习的内容，做好听课前准备，在听课中间，都能记好笔记，并且对不懂的知识能积极向教师和其他学员请教，直到知识掌握为止，没有迟到和早退现象。同志们顶烈日、冒酷暑，学习积极性空前高涨，如：一高的王霞同志虽然多年从事图书管理工作，但她始终谦虚好学，不耻下问。年龄较大的桑坪初中杨建生同志，为了克服听力、视力等方面的问题，总是坐在前排，认真听讲。年轻的太平镇中心小学郭丰教师带病坚持学习，认真记好当堂的学习笔记，还利用课后时间，向老师和其他学员请教。总之大家表现出了良好的精神风貌，展现了西峡教师良好的素质和形象，受到了市领导的多次表扬，他们对我县这次培训的组织工作给予了充分的肯定。
然而，美中不足的是，我县还有城区二中、城区二小和城区四小没有派人参加这次培训，还有二郎坪中心小学、丹水二中、田关二中不能按时报到参加培训。
8月16日上午，进行了实践考试，大家圆满结束了这次培训。
二
为了切实提高全县广大教师的信息技术水平和多媒体课件制作能力，尽可能发挥“农远”工程设备及资源的作用，提高我县的教育教学质量，按照省、市要求，县教体局专门下发了《关于2008年农村中小学远程教育工程教学应用暑假培训的通知》，决定从2008年到2010年用三年时间，开展全县中小学教师全员培训工作。今年暑假为第一期培训。培训内容涉及：多媒体课件制作相关理论、课件开发流程、课件评价标准、多媒体课件素材的获取和处理；用Powerpoint、Flash制作多媒体课件；及“农远”资源运用与课件制作等。
为切实抓好此项工作，县电教中心专门成立了暑期培训领导小组，三位副主任分别负责督导西片、东片、北山七乡各乡镇的培训工作，中心两位技术员配合考试工作。
自7月7日阳城、回车、二郎坪率先开始暑假培训，到8月10日桑坪、石界河结束培训，在整整一个多月的时间里，电教中心督导小组成员不畏酷暑、不辞辛苦对各乡镇培训的组织管理、评价考核等情况进行了检查、督导；并进行了计算机网络考试。具体督导量化情况见附表。
此次培训工作涉及全县17个乡镇、550名中小学教师，本次培训我们总结有以下几个特点：
一、组织严密：
各乡镇都制定了培训方案，确定了主要负责领导，培训班设班主任及两名任课教师，印制了考勤登记簿并进行晌晌考勤登记。丁河镇把三个中学和中心小学的技术员定为培训讲课指导老师，采取一个人讲课其余三人巡回指导，随时解决参培教师的疑问；时间基本定的是五天，双龙、二郎坪等乡镇还要长一些；城关参培教师各校还确定有带队人，加强管理，丹水五天培训还定有值日扫地的。双龙还挂有培训横幅张贴了标语。
二、教师学习积极性高，培训过程注重实效。
学员们普遍认为多媒体课件制作是教师以后必备的教学技能，都乐于参加此次培训，因此大多数乡镇超额完成培训名额数，其中，丹水、五里桥、丁河、重阳、西坪都多于30名。丹水、太平镇不少校长也参加了培训。有不少地方出现了父子俩、夫妻俩同时参加学习班，互帮互学的现象。培训班中学员提问勇跃，商讨气氛热烈。
授课老师培训过程注重实效。五天时间不可能面面俱到，教师依照学员基础，实用性强的重点培训，反之，点到为止。特别是五里桥进行了应用开发培训，教会学员使用摄像头代替实物展台。
三、培训效果优良。
因为培训过程扎实，学员学习勤奋，虽时间短但培训考试成绩普遍较好，最高分98分，平均分达75.20，及格率达100%。
四、存在不足：
1、 各乡镇培训时间没按片统一要求一致，不便于督导、考试。
2、 教师电脑操作技术水平普遍较低，学习比较吃力。
希望各乡镇学校借助此次培训东风，利用已参培的教师和已有的教材，掀起乡级培训和校级培训的热潮，使广大教师尽快掌握多媒体课件制作的技能，早日实现信息技术与学科整合的目标。要求参培教师本学年要在本校重点帮带一至二名教师，作为明年的培训对象。电教中心在本学年中要不定期的抽听今年参培教师的远教应用课，并检查帮带教师情况。希望各中心校早做安排并做好督导，把工作落到实处。
（电教中心）
变“被动管理”为“主动需求”
--丁河镇远教培训又有新举措
7月8日-12日，丁河镇远教培训在丁河一中顺利进行。参与培训的教师一致反映，此次培训定位准确，准备充分，组织严密，能突出解决参训教师实际问题。这次远教培训如此深受教师们的欢迎，这得益于我们变“被动管理”为“主动需求”的办班理念。
第一、精心组织教材。根据教学需求，精心选择能解决实际问题的内容进行讲解，留足时间进行练习，让其充分消化吸收掌握。
第二、注重对参训教师的辅导。充分发挥人才优势，组织了四名教师负责培训。一名教师讲，其余三人进视指导，随时解决参训教师的疑问。
第三、积极听取参训教师的反馈意见。每天培训结束，都要及时收集参训人员当天的学习得失，授课教师根据教师的反馈意见，合理安排时间解决提出的各种问题。
第四、加强理论实践的结合。授课教师能结合具体的案例进行讲解。参训教师能充分将所学知识与实际操作相结合，切实提高自己制作多媒体课件的水平。
（丁河镇中心学校）
