西峡电教装备信息
第三期
（总第65期）
电化教育中心编 2009年4月29日
我县2009年理化生实验操作考试圆满结束
我县2009年中招理化生实验操作考试工作在市县领导的高度重视和指导下，县实考办严格按照《南阳市中招理化生实验操作考试考务工作细则》的要求，精心组织，周密安排，从4月1日开始，于4月4日圆满结束。
今年我县共设置考点17个，34个考场，考试271场次。共报考3086人，缺考16人，实际参加考试3070人，及格率100%，优秀率99.93%.2009年我县中招理化生实验操作考试组织工作有以下几个特点：
一、领导重视，明确责任，狠抓落实
元月13日南阳市教育局召开中招理化生实验操作考试工作会后，县教体局立即安排部署：首先下发《关于2009年中招理化生实验操作考试通知》[西教字(2008)118号]。成立了以教体局局长孙占梅同志为组长的实考领导小组。各乡镇、学校也成立了相应领导小组，加强对此项工作的领导。其次，县实考办先后组织召开了四次专题会议：2月16日召开了由乡镇中心校校长、业务副校长参加的2009年中招理化生实验操作工作专题会议；2月27日由各初中分管中招工作的校领导参加的实考考生报名工作会；3月30日召开了由乡镇中心校业务副校长参加的实考考务工作会；3月31日召开了由实考工作人员参加的实考工作培训会。通过会议传达上级实考工作精神，明确工作任务，责任落实到人。其三，下发《考务工作细则》，印发《2009年实考工作有关事宜说明及要求》和《考务工作日程表》、及时下传省实考办编写的《2009年度初中物理、化学、生物实验操作练习题》等有关考试工作材料，对考试的每个阶段每个环节的工作进行了具体的组织和部署，并提出明确的工作要求。
二、严格要求，强化措施，充分准备
认真组织，严格程序确保实考工作万无一失。县实考小组提出明确要求：1、确定各乡镇初中校长对本校中招理化生复习备考及中招理化生考试全面负责2、对危险化学药品进行严格管理。其次对学生进行实验安全、用电安全、出行安全教育。3、确保实验室全天向师生开放，确保实验器材用品齐备，确保实验室教师到位。4、要求县乡两级有关人员深入实验室、督导检查备考工作。5、熟练考试程序，在城区一中进行模拟考试培训，监考教师先亲自动手操作实验，再有两组监考教师按考试程序对三组学生的模拟考试分别评分，最后两组监考教师结合讨论研究，准确掌握细则，把握统一打分尺度。
三、精心组织，周密安排，认真施考
认真学习《09年中招理化生考务细则》，严格按照《细则》组织考务工作。3月30日上午召开实考考务工作会，对考试工作做了详尽的安排，从局直单位及学校抽调精兵强将，充实考务人员。3月31日下午召开实考考务工作人员培训会，熟悉施考流程和评分标准。对考务人员定岗定责，要求考务人员严格按照施考程序，严守纪律，认真、细致完成实考工作，确保公平公正。县实考办领导小组向每个施考小组派出一名纪检监察人员，全程跟踪督察，确保施考的严肃性。为了加强施考的督查工作，成立了以副局长田炳均同志等领导小组成员组成的施考工作巡视组，对各考点全程巡视督查。
经过考生报名、考点设置到考前备考、施考、输机登分等一系列紧张工作，我县2009年中招理化生实验操作考试圆满结束。
丁河镇举行小制作、小发明展评活动
4月24日，丁河镇中心学校举行了中小学生小制作、小发明展评活动。本次展评活动共有16所学校的24件作品参加展评。参展作品既有电动小制作、剪贴画，又有废物利用、日常生活小发明等，这一件件构思巧妙、制作精细的作品充分展示了我镇中小学生勇于动脑、勤于动手的良好习惯。本次展评活动由参展学校的教师组成评委团，根据每件作品的现场演示说明对每件作品进行点评打分，并提出改进意见。根据现场打分情况共评出16件获奖作品，中心校对获奖学校及作品进行表彰奖励。通过此次展评活动极大地调动了各学校参与小发明、小制作活动的积极性。
（丁河镇中心学校 詹显敏 庞景琳）
以两项活动为平台,强力促进远教资源应用
米坪镇中心校为了把电教中心09年工作会议提出的“以农村中小学远程教育工程应用为重点，强力推进教育教学手段现代化”的要求落到实处，在全面贯彻会议精神的同时，开展了中小学校长、主任远教应用公开课及骨干教师“一带二”两项活动，进一步把全镇中小学现代远程教育引向深入。
一、远教公开课参讲人员主要是各中小学正副校长、教导主任。要求使用本校远教设备，每人准备一节课件或光盘播放课，结合“三疑三探”教学模式，在三四月份分批举行。中心校制定评分标准，由评委听课打分，然后把各校参讲人员平均分计入09年春季目标检查总分内。
二、根据我镇教师年龄偏大，远教技术水平有差距的特点，重点做好镇级培训和校本培训工作。除中心校每学期举行两次骨干培训外，各校骨干教师对本校教师进行面对面的技术培训，开展“一带二”培训活动，就是一个技术员带两个水平较低的同志由易到难，循序渐进的进行培训，直到完全掌握，熟练运用，用这种滚雪球的方式解决教师技术水平差距大的难题。
米坪镇中心学校
