西峡电教装备信息
第五期
（总第67期）
电化教育中心编 2009年7月24日
西峡县2009年‘远教’暑假教师培训工作落下帷幕
7月3日---12日西峡县电教中心组织各乡镇开办了2009年农村中小学远程暑期教师培训班。全县17个乡镇共开设19个培训班，有570名中小学教师参加培训。各乡镇具体培训时间均做6天安排【5天讲完课程（每天8学时），第6天电教中心统一组织计算机网上考试】。在这期间，电教中心组织了督查组和施考组，天天巡回在各乡镇，对培训情况进行了督导检查，并如期进行了计算机网络考试。
此次培训，已经圆满结束，各乡镇都有许多成功的经验和好的做法，值得学习和借鉴：（一）领导重视，深入细致。各乡镇中心校均制订了培训实施方案，由中心校副校长主抓，对培训进行全程督查负责。太平镇、重阳中心校校长亲临培训班巡视，关心支持培训工作。（二）组织严密，管理到位。各乡镇对培训人员选定、培训地点、时间都做了具体细致的安排。培训班设班主任，确定1-2名任课教师，印制了考勤登记簿并进行晌晌考勤登记。严格考勤纪律，对迟到、早退、旷课、请假者详细记录，凡误课4课时以上者均视为培训不合格。城区中心校主抓领导蹲点跟班；五里桥、太平镇、田关、重阳初中校长坚守岗位，保障培训顺利进行；回车镇制订课程表，授课内容-任务要点-目标作业-提示，一目了然，张贴上墙，使参培老师对各个时间段的学习任务清晰明了；西坪镇除了制订课程表张贴上墙外，还在课程表下写明六项注意事项，对培训过程予以严格管理；丹水镇采用机子帖名对号入座法，既保证了培训人员的到位，又增强了对设备爱护的责任心；丁河、田关、丹水等乡镇采取参培学员考勤和考绩与所在学校目标考评挂钩的方法，确保培训工作落到实处。（三）培训方法灵活多样。双龙、米坪、军马河、阳城等乡镇要求培训执课教师把理论讲解和实践操作紧密结合，严把课件制作的质量关；寨根乡采取概念性内容自己学，操作性内容强化辅导；充分运用光盘，不搞“一言堂”，实行“开放式”培训：除既定人员外，允许其他有基础的教师参与，并制定、指派帮扶对象。（四）培训积极性高涨，学习气氛浓厚。各乡镇教师积极参与，认真主动学习。二郎坪乡主抓领导亲自参与培训学习；桑坪、石界河出现了父子俩、夫妻俩同时参加学习班，互帮互学的现象;重阳中小学校领导6人带头参加培训，还有的教师带病坚持学习；寨根乡中心小学副校长，虽然年龄已高，但为了掌握现代教育技术，主动跟班学习，他的精神感染鼓舞了青年教师。
在督查过程中也发现了一些不足之处：1、个别乡镇考勤管理不严，有学员迟到、请假现象；2、少数班级设备没能提前排除故障，致使个别电脑使用不便；3、个别乡镇选拔的培训执课教师备课准备不足，势必影响培训的效果。
培训考试于7月12日已全部结束，培训效果显著，优秀率达到30％，及格率达到100％。通过培训，教师达到会作、会用、会教，真正做到提高技术，学以致用，使远程教育工程更好地服务于教育教学工作。
附：暑期培训考勤成绩
寨根中心校：多管齐下做好暑假教师培训工作
寨根中心校在2009年多媒体课件制作培训中，扎实开展，措施得力。一、培训准备充分。中心校制定方案，召开会议，确定好两个层次的人员，抽选出责任心强，技术娴熟的教师作为主讲教师，并着手及早进行备课。二、培训方式灵活开放。采取理论讲解和动手操作相结合，以上机动手操作为主。概念性内容自己学，操作性内容强化辅导。三、在培训期间加大辅弱帮带力度。鼓励基础好的与基础差的结对子。在座位设置安排上，实行“好差”搭配，便于随时指导。同时在培训班里增加了3位课件制作技能相对纯熟的教师作为流动指导教师。四、培训要求严格。制定专门的考勤制度、管理制度、奖惩措施。下发至每一所学校，每一位教师。每天实行固定的四次点名和随机点名相结合，督促教师按时参培。
（寨根中心校：李中原）
五里桥镇中心校多策并举搞好暑期培训
1、召开全镇中小学校长会，李校长传达并下发暑期培训方案。2、7月7日举行开班仪式。3、对培训进行具体要求:（1）按县电教中心规定上课时间执行。（2）安排中心校电教管理员负责培训教师考勤，做到每晌点名一次并不定期抽查、及时通报，纳入教师培训考核成绩。（3）授课教师精心备课，按上级要求授课，使教师学到技能，运用课堂教学，提高课堂效果。
回车镇中心校扎实开展暑期培训工作
为了使暑假教师培训达到预期的目的和效果，我们从以下几个方面进行了充分的准备：1．提高认识。首先制定了培训的方案和作息时间及此次培训的有关要求，选派了两名责任心强和能力过硬的教师担任本次的培训任务。并召开校长会，要求各校根据实际情况选派本校的骨干教师或优秀教师进行参培。本次培训与学校的远教工作挂钩，与学校的目标管理积分挂钩。2、确保有序进行。加大投入对培训的机器和线路进行了一次全面的维修和维护。由于天气炎热，我们又准备了凉茶，为参培教师免去了后顾之忧，使他们能安心学习。3、统筹安排。依托教材，结合实际运用实例相结合的方法进行教学，采用“讲授?欣赏与剖析?练习”的方法。根据培训的实际情况用合作学习和个别辅导的形式进行。4、考核从严。在考核中我们严格按照电教中心要求，对每一位参培者进行考核，包括课件制作、课件练习、课堂听讲、理论考试等几方面的考核。对此次培训情况，我们将每天记录在案，并通报学校，与学校电教目标考评积分相挂钩。对培训结束后，每个学员的成绩情况，我们也将通报全镇。
丹水镇中心校组织好暑期教师培训工作
按照我县2009年暑期“农远”项目学校教师培训工作要求，丹水镇中心校迅速召开校长办公会议，认真研究部署暑期培训工作。决定由副校长庞艺华同志主抓此项工作。首先在中小学选拔推荐骨干教师基础上，中心校要求：一是强化责任意识，确保参培教师按时培训；二是强化参培教师目标意识，确保完成培训任务，熟练制作课件应用操作；三是参培教师与学校目标管理积分挂钩。其次，中心校制定暑期培训方案，制定考勤制度等，规范管理培训班。
军马河乡认真开展暑期“远教”教师培训工作
军马河乡认真开展暑期“远教”教师培训工作。一、领导重视、周密安排，团结协作，共同做好培训工作。中心校领导高度重视，将培训工作作为一项大事来抓。对培训工作做了周密的安排，制订了详细的培训计划。培训期间，按时、保质、保量，严格、认真的做好培训前的大量的准备工作。二、突出重点，抓住难点，精讲多练，努力提高培训质量 。1、在培训时突出教学重点难点，精讲实例，提高教学效率。每次培训前，我们都经过认真细致的备课活动，在讲课时把重点难点讲精讲透。2、课间指导，课后研讨，及时改进教学方法。每天课后，我们都要针对讲课中出现的问题及时商讨，寻求解决办法，第二天及时改进授课方法。3、提供素材，拓宽培训知识面，充分体现教育信息化的要求。培训中为了使学员们更好地掌握信息技术，我们收集准备了大量教学课件：幻灯片、flash动画、图片、影片、声音等素材，尽一切所能为学员创造良好的学习条件，提供生动活泼的学习内容，让学员们学得轻松，学得扎实。 4、因人而异，因材施教，促进培训质量整体上台阶。我们及时调整教学计划，除了进一步加强个别辅导，还积极引导学员加强合作，互帮互学，共同提高。
阳城中心校狠抓远程教育教师培训
阳城中心校采取多种措施，狠抓远程教育教师培训：①成立以校长为组长的校本培训组织领导机构。②召开好学习培训动员会议，布置学习培训安排。③学校组织、选派能力强、业务精的骨干教师进行讲课、培训、要透彻分析、讲解培训内容的重点、难点。④培训与学习要紧紧围绕“先培训，后使用”进行，提高学习效果，增强使用技能。⑤学习培训要求作好学习笔记。在学期结束时，结合个人实际情况撰写心得分组会或总结一份交远程教育室存档。⑥本次校本培训还实行“分散自练制度”，即只要远程教育办公室或微机室有时间允许，即可去操作练习。
